Allies am GEÜ
Gewählte Schüler*innen der Jahrgänge 7 bis Q2 werden zu Allies ausgebildet – Ansprechpartner*innen bei Konflikten, Unterstützer*innen für Gleichaltrige und aktive Gestalter*innen einer respektvollen Schulgemeinschaft.
Mehr erfahrenAm GEÜ setzen wir verschiedene Projekte und Programme um, um Vielfalt, Respekt und Mitbestimmung zu fördern. Unsere Maßnahmen machen deutlich: Wir leben Courage – jeden Tag.
Gewählte Schüler*innen der Jahrgänge 7 bis Q2 werden zu Allies ausgebildet – Ansprechpartner*innen bei Konflikten, Unterstützer*innen für Gleichaltrige und aktive Gestalter*innen einer respektvollen Schulgemeinschaft.
Mehr erfahrenIn unserem neuen Fach im Wahlpflichtbereich II "Schule mit Courage" setzen sich Schüler*innen der Jahrgangsstufen 9 und 10 mit Diskriminierung, Zivilcourage und demokratischen Werten auseinander – praxisnah, handlungsorientiert und gemeinsam mit außerschulischen Partnern.
Mehr erfahrenUnser Antidiskriminierungs-Team steht Schüler*innen, Eltern und Lehrkräften beratend zur Seite, wenn Diskriminierung oder Ausgrenzung erlebt oder beobachtet wird. Sie sind Ansprechpersonen für vertrauliche Gespräche und koordinieren Unterstützungsangebote.
Mehr erfahrenIm Rahmen des Programms „DemokratieTalente“ entwickeln Schüler*innen eigene Projekte zu gesellschaftlicher Teilhabe und Mitbestimmung – von Klassensprecher*innen-Schulungen bis hin zu Aktionen für Fairness und Vielfalt.
Mehr erfahrenUnser Verfahren orientiert sich an den Prinzipien der Verantwortung, Fairness und Prävention. Die Stufen bauen pädagogisch aufeinander auf.
Erstreaktion auf diskriminierendes Verhalten. Ziel ist Einsicht, Verständnis und Reflexion – kein Tadel, sondern Lernanlass. Die Gespräche mit der Antidiskriminierungsbeauftragten finden mittwochs und donnerstags ab 15:00 Uhr statt. Der Termin wird im Daltonplaner vermerkt.
Bei wiederholtem oder bewussten Verhalten. Die Grenze wird klar markiert, Verantwortung eingefordert, Eltern informiert.
Bei schwerwiegenden oder fortgesetzten Vorfällen. Die Schule schützt Betroffene, zieht klare Konsequenzen nach SchulG NRW.
Reflexion und begleitende Unterstützung (z. B. Teilnahme an Workshops). Ziel: Lernen, Verantwortung, Zusammenhalt.